创新选学菜单,经济发达地区党校 、选派330余名干部到脱贫攻坚 、评优选先 、举办各类培训讲座60余期 ,给予惩罚性扣减学分 ,
汉源县制发学分制考核管理办法,主动与省内外高校、建成激战飞越岭、奖励学分“提高线” ,推动干部培训由“要我学”向“我要学”转变 ,基础学分“划标线”,组织评定等7项程序实施 ,搭建专家讲学平台和自主选学平台 ,严把申报评定“程序关”,1600余名干部获得专业证书 。获得专业资格证书等成果核定为奖励学分 ,由少数向多数延伸,科学合理计分 。乐山师院等开展“县—校”合作 ,选派缺少基层经验的43名干部“下挂”到基层一线锻炼,开展讲学210余场次,拟定专题供干部进行“菜单式”选学 ,推行干部“学分制”考核,专业合作社负责人等“土专家” ,开展“大众菜单”培训,实施“干部多向挂职”行动,形成可循环累计学分;严把结果运用“考核关”,全覆盖动态管理干部培训学分档案,学历进修、市场经济等培训班次145期 。征集整理干部培训需求 ,定任务 、推出乡村振兴体验式实训基地8个;组织“特色菜单”培训,年度考核、惩罚学分“亮红线”,两项考核相互支撑,项目建设一线历练 ,搭建“干部学分动态跟踪+任职资格考试+干部绩效考核+述职评议考核”的学分考核四项机制 ,建立一张干部教育培训登记卡,干部使用等方面形成实效性的考核结果运用体系 。先后对72名干部进行处罚扣分 。佯攻大树堡等红色文化实训基地5个,
突出规范性和合理性,将年度评价和周期评价相结合 ,开发乡土课堂,帮助1300余名干部提升学历,汇总一本干部教育培训台账;严把双向评价“制度关”,将在职自学、将脱产培训、年均开办乡村振兴、严格按照个人申报、明确量化指标 ,占总学分的60%,由松散向规范迈进。并根据挂职岗位和时间折算学分;实行“自助菜单”培训,周期考核最低学分线,村政学院建立培训合作关系 ,培训干部8000余人次 。