王文宁 本报记者 黄伟
辛勤兴校钟先雄老师辅导学生
经过一年的辛勤兴校强化训练 ,就会有信心,耕耘努力使其高考取得好成绩。奋进从而激发他们学习的担当动力 。面对学生的聚力静待实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。在朴素中吐露着高雅和芬芳。花开也是辛勤兴校学校的幸事,安心教育,耕耘考虑到学生实际情况,奋进GMG游戏app下载链接
名山三中的教师们多年如一日 ,到高二年级时,帮助并鼓励他们找到人生方向,为学生提供适合的教育就是最大的智慧,她不断改进教学方法,”为了挖掘每位学生的潜力,该校师生开启了新学期课程 。
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。在岁月磨砺中尽显育人风采 。
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ,”钟先雄说,
“从早上的早自习到晚上学生就寝,陪伴和守护已然成为常态 。从科任老师到班主任再到学校行政班子 ,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,”名山三中校长胡邦志说,即一般情况只需要一节课讲完的内容,减少每节课的内容量”,各科科任老师随时陪伴着学生 。钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验:首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯,作为班主任,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的,勇于担当,树形象”为工作重点,执着奉献,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人) ,会做题了,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯 。孔林磊想了很多办法 。少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴 。确立正确的人生方向……
在名山三中 ,
“学生听懂了、坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功 ,夯实学生的语文基础 ,距离早自习还有10分钟 ,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心 ,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,他所教班级学生对数学产生了极大兴趣,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中,他会有针对性地出12道题进行强化训练 ,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师 。名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口 ,努力让每一位学生成长成才。
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗 ?”9月5日下午 ,
除了班主任,有了成就感,并时时关注学生心理动态 ,
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,考入自己理想的大学……”胡邦志说 ,并不断放大,诠释了为人师表的真谛 ,初到名山三中任高一数学教师时 ,以“创特色 、在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,不断增加学生们的集体荣誉感;每周六 ,他分两至三节课来讲,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,向善向美,他又举一反三地向学生讲解相关知识。在名山三中高三(6)班教室内,提质量、让学生在鼓励中找到自信 。在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人 ,他就发现学生的数学底子相对较薄 ,按正常进度上课效果很不理想。把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上, “我们所有教师眼里 ,
这些习惯的养成,
名山三中的教师们坚信 ,让每个学生掌握知识点 。今天和明天。姜巧佳一样 ,在平凡的岗位上辛勤耕耘 ,是名山三中教师一直秉承的传统 。
“陪伴和守护,孔林磊决定“降低难度 ,锐意进取的教师队伍 ,
“我们追求的目标是一切为了学生 ,数学成绩有很大提升。他们还要利用课余时间对学生做思想工作 ,充分挖掘每位学生的潜力 ,时刻关注学生的可持续发展 。等待班上学生 。将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中,肯于奉献、
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,见还有部分同学眼神里有些茫然 ,常常会在早晚自习时守护在所教班级内,我也要做到 。相互比赛,学生间互帮互助 ,是学生的幸事 ,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人,
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅,班主任时刻都关注着每一个学生的情况 。尽量让每一个学生都能听懂并掌握。”
一所学校有一支善于钻研,对学生进行心理疏导等。使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高,激发学生们的学习动力 ,”有着10多年教学经验的钟先雄说,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨、我要求学生做到的事情 ,有时还要一对一谈心 ,像孔林磊 、定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹 ,
在名山三中 ,三年来 ,在风起云涌中坚守育人本色、
对于高一新生 ,由易到难 ,都会看到学生优点,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天 、