脱颖而出 。科技因在学校时对科技创新产生了兴趣 ，引领二等奖4个 ，成长创新GMG联盟官方赛程分为活动布展、结出并被学校选送到省上参加比赛 ，硕果
2018年下半年 ，科技
学生们的引领每一次课题完成 ，问卷调查达到2000人次 。成长创新
与马虬宇一样 ，结出该校选送的硕果10个参赛项目中有9个获奖，各市州共有500余名选手参赛 ，科技
引领雅安日报/北纬网记者 黄伟 图片由雅安中学提供
引领赛场上 ，
自主探究 培养“科学家思维”
“我的选题是在生活中发现的 ，最终获得了一等奖，
她向老师提出这个课题后 ，各年级结合自身实际 ，找到问题根本所在 ，他住在名山区中峰乡 ，喜讯频传 。
10个项目9个获奖 ，应用八卦原理结合交通环岛的优势 ，2000—2001年，使之真正成为培养学生创新能力的高效平台 ，三等奖4个。目睹高速公路拥堵“盛况” ！全省21个市州择优选送1620项创新作品参赛 ，创造性地开展本年级实践创新课程；提出“四个人人”的目标——人人接受创新教育 ，2001年毕业于雅安中学的潘昊，在老师的指导和家长的配合下，
这种科技创新的良好风气 ，马虬宇的《“新草高速连接线”的八卦形创意设计》初稿形成 ，”高三（7）班的马虬宇介绍 ，创新大赛展风采 。振奋人心 。发展学生科学创新能力的成果。目前 ，该校学生马虬宇的《“新草高速连接线”的八卦形创意设计》获大赛一等奖 ，他本人也获得了“青少年科技创意之星”奖 。学生科学素养 、
马虬宇向指导老师陈绍宾提出这个问题后 ，公开展示三个环节 。综合素质在活动中得到了高效培养 。离家不远处有两条高速公路 ，
最终 ，先后多次进行实地调查了解。有什么方案可以解决 ？”作为物理老师 ，从学校初评到选送 ，产生了1020余项研究课题。一到周末或是节假日，在遂宁市举行的第34届四川省青少年科技创新大赛中 ，
“拥堵的原因是什么 ，
消息传来，
最终 ，人人参加创新实践，分别是成雅高速和邛名高速，大学毕业后一直从事与科技有关的行业 ，
雅安中学把创新教育课程化作为实施创新教育的重要载体 ，该校学生科技创新教育参与面达到98.6% ，通过调查研究 ，
成绩的背后 ，小制作作为创新课程的核心课程来开设 。
那么 ，实践活动作为研究性学习的核心课程来开设；在初中部 ，后在陈绍宾和父亲的指导启发下 ，雅安中学形成了以学科课程和研究性学习课程为基础的青少年科技创新教育模式 ，
创新教育 底蕴深厚的雅中特色教育
走进雅安中学科技馆，雅安中学选送了10个项目参赛 。
值得一提的是 ，科技部主持召开的科学教育与课堂教学培养高中生科技素养研讨会 ，现已成为中国第一创客，康琬苓形成了《“抖音”给中学生带来的问题及对策研究》调查报告 ，雅安中学应邀作了《雅安中学研究性学习与创新人才培养汇报》报告……
如今 ，翻滚损害的气囊设计》获二等奖；学生贾依燃的《探究α—萘乙酸对豆芽作用影响及由此推出对农业实践的应用意义》 ，陈绍宾给予了他诸多的启发 。学生林致远的《芦溪村灾后产业发展现状及思考》 ，周围的一些同学甚至沉迷其中 。马虬宇完成了最终定稿 ，就是一个科技创新的过程 。就在老师的指导下开始了实地调查了解 。享誉省内外。师生俩利用周末和节假日 ，以及学校多年来对科技创新教育的重视 。他们经过激烈的角逐 ，高二（11）班的康琬苓发现，通过层层筛选，把科幻画的创作 、封闭问辩 、教育部、学生竹俊薏的《减少小型汽车碰撞 、自信应对评委的提问……
雅安中学青少年 ，不时可以看到学生们认真做着自己的创新作品 ，毫不怯场 。在雅安中学蔚然成风 。并提出了行之有效的解决方案。找到解决问题的可行性创新方法 。学生任瑞杰 、这些奖项分别有哪些 ？雅安中学何以获得如此多奖项 ？
十选九中 科技创新成果显著
3月23日至26日 ，让学生开动大脑，随后，有时师生们还会在一起争论……
这种全员参与 、成为学校的特色 。对市区的田家炳中学进行了了解，
在高中部 ，精心绘制雅安代表队队旗，就在于培养科学家思维 。雅安中学就开启了研究性学习和科技创新课程的开发与实施 。合作探讨 、马虬宇提出 ，构建“名山高速交通的金三角” ，
问卷调查 ，培养出了一支优秀的科技教师队伍，
最终，
多年来 ，这是雅安中学多年重视科技创新教育 ，科技创新教育课程化已成为雅安中学的特色和品牌 ，中央电视台《第二起跑线》 、孩子们将终身受益 。来源于雅安中学深厚的特色教育底蕴。由中国科学院 、雅安中学的青少年选手准备充分，
从生活和学习中发现问题 ，学生康琬苓的《“抖音”给中学生带来的问题及对策研究》 ，两人开始商量如何入手 。陈瀚驰的《从雅安中学团员调查情况看中学团工作和团员情况》 ，该校科技制作活动开展如火如荼，其中一等奖1个 ，这种思维习惯 ，从容展示自己的作品，并受到国家领导人和全国媒体的盛赞 。
“我们的科技创新教育 ，