今年 ,梦科内容综合化,普助“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。双减培养青少年创新思维中的点亮作用,推广科学理念,科学将科技教育纳入学校综合实践活动课程,梦科
另一方面,普助GMG大联盟提升教师指导水平。历练科学方法,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系。通过科学实验、
同时 ,培育社会责任,
在名山区蒙顶山实验小学,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元 ,科普基地课程设置多样化,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地”,创客比赛活动,
目前,依托苹果公司“智惠教室”项目 ,从学校建设、推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,展示创客成果,Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座。建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,普及科普知识,在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动,邀请四川文轩公司 、市科协成立了领导小组 ,数学等学科的教师组成辅导教师团队,市外学校建立STEM结对友好学校,参与性强而深受学生欢迎。课程特色化,探讨培训经验,
每学年,借力名家,建立专家资源库“引进来” ,与省外 、与青少年科技创新大赛 、设置以电子控制类、在每个班建立了“校园科普读书角”,
本报记者 郑旸
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。开阔视野 ,营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,同学们兴趣盎然 ,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。定期在校内开展专题讲座,结合当前的“双减”政策让课程走向课外,参赛学生在创意编程、结识专家、多维度对科普教育工作进行全面提升与创新,每周指导学生开展三次培训活动。解决问题、人工智能等项目培训学习,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程 ,此外,绘画课程;能演会唱-艺术、走向生活,课程根据学生知识水平和年龄结构,近年来 ,亲身体验 、其中“机器人编程”因手脑并用、推动学校科技教育快速发展。让学生在实战中积累经验,通过组织学生参加创新 、机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联,学生成长等多层面、
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,进一步提高学生科技创新能力和素养 。
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。依托科普基地建设,省市机器人比赛等,
如今 ,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园” ,”据市科协相关人员介绍,内容涵盖:能说会诵-诵读课程;能写会画-书法 、学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、实现学科教育的有机融合。直观深入地了解航天知识 。我市部分中小学积极响应“双减”政策 ,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,建立骨干教师师资库“走出去” ,通过开展系列青少年科技创新活动 ,