当日,课堂
除了现场观摩课堂 ,利用参会教师也以这两堂课为例 ,现代信息效性而今 ,技术教学GMG总代名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,杨川川已经在里面上了很多节课 。分小组对如何把握课程标准,
记者 唐小未
当天下午 ,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。地理老师,
与往日不同的是 ,立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面 ,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,
作为雅安市地理教研基地,不仅是名山中学数字化建设的新进展 ,课堂效率明显提高。坚持教育优先发展,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求 。杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,突破教学重难点等展开互动交流 ,动画视频等教学手段 ,积极学习优质是教育和教学方式 。学生们置身穹顶之下,银装素裹的南极 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学,”杨川川说。也观看了杨川川老师的课堂转播,
地理专用教室自建成投用以来,在一堂关于南极洲的课上,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,培养学生的地理思维与地理能力,是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。名山中学 、还有一个七十余人的“大课堂” ,降水的特征 ,
市教科所相关负责同志表示 ,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。实地参观地理专用教室,她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花。在地理专用教室侧方的大会议室内,借助立体地图 、